ko sia sing lima ka kurit, ergo pila ang lima ka lima? Nalipatan mo bala ang tabla sa pagpadamb? Lima ka lima?
— Duha ka pulo kag lima!
— Husito, hiisito! Kon amo may nabuhin pa ikaw nga napulb, kay nadakpan ko ikaw sing wala magkapin sa tatio ... Uy! kon madakpan ko ikaw sa tanan ... Kag pila ang tatio ka lima?
— Napulo kag lima...
— Napulo kag lima, magkaangay ang pasayan kag alimango! — hingapos sang katedratiko nga tinakpan niya ang listahan. —Kon makasayop ka sing makaisa pa, paalam! Magwa ka sa ganhaan! A! kag karon may diutay ka nga sayop sa matag-adlaw nga leksyon.
Kag binuksan na man niya ang lista, kag pinangita niya ang ngalan kag binutangan sing diutay nga kurit.
— Nian! Isa ka diutay nga kurit! —siling niya, —sanglit wala pa ikaw sing maskin isa!
— Apang, Padre, — hambal ni Placido nga pinunggan niya ang iya balatyagon, —kon butanga:n mo ako sing kurit sa akon pagsayop sa leksyon, Reberensya, dapat nimo panason ang nahanungod sa akon pag-untat nga binutang mo karon nga adlaw.
Ang pari wala magsabat; binutang niya anay sing inanay ang pag-untat, tinulok niya kag pinahilay ang iya ulo — ang diutay nga kurit dapat nga mangin-artistiko, piniod niya ang iistahan kag sang ulihe namangkot nga may daku nga pagyaguta:
—Aba! kag ngaa man, nyol?6
— Kay indi mahangpan, Padre, nga ang isa ka bumolutho mag-untat sa klase kag magmitlang man dira sang iya leksyon ... Ikaw, Reberensya nagasiling nga, magkari kag indi magkari...
— Iloy ko! Metapisiko pa, malagdos lamang! Indi ka makapanumdom sina, ha? Sed patet eaperientia kag contra experientiam negantem, fusilibus est arguendum, nakahangop ka? Kag indi ka makapanumdom, ulo sang pilosopo, nga makauntat sa klase kag indi man makahibalo sang leksyon?
5Nyol! — Palip-ol sang senor sa kinatsila nga ginhimo sa hambal nga tumandok.
