Эрзянь Мастор/2009/09/Всё начиналось... с закрытия педучилищ

←Тон сёрмадстыть "Эрзянь Масторс"?

Эрзянь Мастор, № 9 (305), 14 мая 2009 редактор Нуянь Видяз, Кшуманцянь Пиргуж Всё начиналось... с закрытия педучилищ сёрмадызе Нуянь Видяз

Кочкурвелень школа. Откуда в ней русские?→

Статья на сайте газеты: № 305, 14.05.2009, Все начиналось... с закрытия педучилищ

 

Всё начиналось... с закрытия педучилищ

Какая причина того, что этнос, в недавнем прошлом занимавший по численности среди народов Российской империи третье место, оказался на краю пропасти? Как могло государство добиться столь разительных результатов? Ответ однозначен: опираясь на многовековую политику русификации или, как называли в царско-императорские времена, «единообразия». Средств реализации этого замысла — не менее тысячи. Советская власть дала была народам, подданным государева, шанс почувствовать сладость свободы, возможность развиваться экономически и духовно. Большими тиражами издавались учебники и другая литература на родных языках, открывались школы, техникумы, педучилища, ликвидировалась неграмотность.

В России в тридцатые годы и позднее работало 12 (!) педучилищ, где готовились учителя для эрзянских школ. Из них: Петровское (Саратовская обл.), Лукояновское эрзянское педучилище (Нижегородская обл.), Ичалковское (Мордовская АССР), Саранское (Мордовия), Козловское (Мордовия), Кузоватовское (Ульяновская обл.), Шемышейское (Пензенская обл.), Бугурусланское (Оренбургская обл.), Стерлитамакское (Башкортостан), Сосновоборское (Пензенская обл.)...

Особенно прославился, обогатив эрзянскую литературу и науку плеядой писателей и ученых, Мало-Толкайский педтехникум, Похвистневский район Самарской области. Из него пришли в литературу Михаил Втулкин, Иван Инжеватов, Петр Кириллов, Числав Журавлев... Вышли из этого села и района Лука Кавтаськин, Василий Радаев, Тимофей Раптанов, Артур Моро, Серафима Люлякина.

На присланной Эрюш Вежаем фотографии около ста выпускников 1938-1941 гг. Среди них немалая доля учителей эрзя языка и литературы. Легко представить, как почувствовал бы чачома кель, имея такую опору ныне! Кстати, средь выпускниц довоенного выпуска Мало-Толкайского педтехникума Анастасия Андреевна Дмитриева, мать Эрюшонь Вежая (снимок).

В 1946 году было открыто в Пензенской области Сосновоборское татарско-мордовское четырехгодичное педучилище. Изучался в нем эрзянский язык. Студентам мокшанской национальности этот предмет давался с трудом. Функционировало педучилище 10 лет. После его перевели в Белинский педтехникум. Ни эрзянский, ни татарский языки здесь уже не преподавали. Даже первым выпускникам педучилища (1950 г.) не довелось обучать детей на родном языке в эрзянских и татарских школах.

В числе выпускников Сосновоборского педучилища был Константин Васильевич Прокаев, лауреат Премии им. А.П.Рябова, присвоенной за сохранение и развитие эрзянского языка, один из активных авторов газеты «Эрзянь Мастор».

Ну, а теперь сколько педучилищ в России, названных колледжами и «снабжающих» школу учителями эрзянской словесности?

Ни од-но-го! В последнем, Ичалковском, догорают псоледние свечки эрзянского. Из числа учащихся этого образовательного учреждения лишь единицы знают эрзянский язык. Вот так «любимое» государство подтолкнуло к обрыву один из древнейших языков Европы.

Материал подготовил Нуянь Видяз